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丁金昌院长论文入选“见证2010”之年度论著
浏览:16645 时间:2011年04月15日
近日,由《职业技术教育》杂志举办的“见证2010”之年度论著名单揭晓,我院院长丁金昌发表在《高等教育研究》2010年第6期上的论文《基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践》入选“2010年10部(篇)值得关注的论著”。
《基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践》深入分析了新形势下制约高职教育发展的主要问题,并提出强化区域性、突出实践性、体现高教性的高职教育可持续发展策略。高职教育的可持续发展是做强高职教育的持续过程,不仅体现为高职教育规模上的扩张,更体现为高职教育内涵建设的强化,从而使高职教育成为我国教育体系中不可替代的类型。做强高职教育,一是强化为区域经济服务的宗旨意识,即区域性;二是突出高职教育的类型特色,即实践性;三是体现高职教育的层次性,即高教性。强化区域性,体现在办学的服务面向上,体现在人才培养的层次和质量标准上,体现在人才培养的模式上。而实践性是高职教育区别于普通高等教育的主要标志,也是高职教育内在特征的体现。
《职业技术教育》杂志是由吉林省教育厅主管,吉林职业师范学院主办的职业教育类学术期刊。创刊于1980年,是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊,在业内具有广泛影响。本次“见证2010”之年度论著评选标准为:“表达出思想震撼力量”、“体现对职业教育价值的强烈诉求”、“有令人信服的逻辑表达”、“公开发表且具一定影响”。
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