三分快3官网（教务处通讯员 丁心舟）为提高教学资源建设水平，推动教育教学变革创新，7月1日下午，c7教学资源建设专题讲座在数智实训大楼高远堂举办。副校长王志梅，各二级学院院长、副院长及全体专任教师参加讲座。
浙江东方职业技术学院数字工程学院院长杨云教授作题为《培根铸魂、启智润心——“纸质教材+电子活页”融媒体教材建设》的报告，对新形势下高职教材建设的规范要求、新型教材与“三教改革”系统化设计、挖掘思政元素的方法、“纸质教材+电子活页”融媒体教材及“十四五”职业教育国家规划教材建设与申报进行系统讲解，并分享了自身多年来的建设体会。
湖南大学化学化工学院刘强教授以《知识图谱赋能在线课程建设与教学创新》为题，重点从知识图谱的概念与教学优势、知识图谱如何赋能在线课程建设、知识图谱如何赋能教学创新等三个方面进行系统阐述，并结合自身经验示范了知识图谱促进课堂教学创新改革的实践案例。
王志梅作总结讲话。她指出，杨云教授与刘强教授的讲座内容，为教学资源建设与教学信息化建设提供了新思路。根据《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于委托开展首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作的函》文件精神，深化现代职业教育改革的首要重点任务是提升职业学校关键办学能力，应以“课程改革”为切入点，通过推动创新型拔尖技术人才培养模式改革，带动职业教育专业教学质量整体提升，增强职业教育适应性。
王志梅强调，教学改革要跳出原有模式，突出“有组织”，形成有规划、有目标、有团队、有计划的系统化“专业核心课程改革”，并围绕下一步教学资源建设提出三点具体要求：一是分类规划，各二级学院要确定专业群内的重点专业、各专业要确定需突破的核心课程，有主次地投入各类资源，以成果输出为导向制订建设规划。二是团队搭建，围绕核心课程布局工作团队建设，各专业要分解课程体系形成多个课程模块，各模块要配置建设团队确定重点课程、目标、分工与计划。三是统一建设，以高标准统一规划建设课程标准、教案、在线课程平台、教材、教学资源、生产实践项目。四是科教融汇，要与行业龙头企业深度合作进行课程开发，将企业真实项目融入到课程建设中。五是模式创新，探索开发活页式、工作手册式、技术规范卡片、口袋书、实训操作连环画、虚拟仿真系统等新形态教学资源。
