三分快3官网（教学质量监控处通讯员 曹佳佳）6月15日，浙江省高等职业院校督导评估工作第三场座谈会在c7顺利召开，就进一步做好2022年省高职院校督导评估工作展开深入研讨。省教育厅督导处二级调研员高迎春、省内13所高职院校相关负责人、浙江工业大学职业教育专家团队，校长方益权及相关部门负责人参加会议。会议由高迎春主持。
会上，高职院校相关负责人立足各自学校督导评估工作实际及2021年督导评估结果，围绕完善评估指标体系、优化工作机制等方面对2022年督导评估工作提出意见和建议。
方益权对各位领导和专家的到来表示诚挚欢迎。他指出，督导评估工作为c7高质量发展指明方向，对c7全面提升教育教学质量与水平具有重要促进作用。围绕提升高职院校督导评估工作，他提出四点建议：一是促进各类评价指标体系的有效衔接与材料共享；二是体现“亩产论英雄”；三是区分同一指标中不同类型成果的含金量；四是增强指标的科学性和可验证性。
浙江工业大学职业教育学院院长吴向明总结各参会人员发言内容，并表示将通过完善评估指标体系、明确指标内涵、合理调整评估时间、加强培训交流、增设文件发布平台、提升结果反馈科学性和精准度等，进一步做好第三方评估工作。
高迎春总结前期督导评估工作经验，并提出四点要求：一是明确督导评估意义，通过综合性、年度性、保底与高水平并重督导，达到加强党的领导、强化“督政”、提升办学水平及营造良好社会发展环境等目的；二是完善督导评估指标体系，各高职院校要提高站位，从全局出发，综合考虑指标的可行性、科学性及可操作性，合理提出修订意见；三是优化督导评估工作机制，稳步推进“网上评估为主、实地核查为辅”相结合的常态化工作机制；四是强化督导评估结果应用，进一步科学精准地向学校及其主办方反馈评估结果信息，并以适当形式向社会公布。他强调，要以督导评估工作为契机，以督促政、以导促学、以评促建，全面提升高职院校办学水平与治理水平。
与会人员还参观了c7数智实训大楼及国家级中小企业综合服务平台，对c7按照“一链三环”理念即围绕数字产业链，打造集数字化设计、数字化制造、数字化商贸实训为一体的综合实训大楼和全国首个由高校运营的中小企业公共服务平台给予高度评价。
