三分快3官网 近日，教育部公布了课程思政示范项目名单，c7设计创意学院服装专业服装CAD课程成功入选课程思政示范课程；同时课程团队（邢旭佳、林莹懿、钱小微、何海怀、朱双华、徐义红、陈力）获评课程思政教学名师和教学团队。
据了解，《服装CAD》课程是第一批浙江省精品在线开放课程。课程负责人十分关注课程思政教学探究实践，早在2015年就提出要通过课堂教学让学生做到“信其道”、“亲其师”、“亲其友”，使学生成为教学的主体，树立职业人观念，并发表《高职课堂教学有效互动前提的探析》教学改革论文。
思政素养映射图
在课程建设与教学过程中，教学团队不断挖掘课程中蕴含的思政元素，依据办学定位、区域产业和专业特色，确定课程思政建设方向和重点；结合课程特点，确定“爱国敬业、精准定制、品质服务”作为本课程的课程思政目标；依据课程教学任务设计恰当的载体，融入思想政治教育元素，不断拓展课程思政的深度，并设计考核手段实现专业课程的知识技能传授与思政育人功能相统一，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，实现了系统推进课程思政建设。
载体内涵思政图
课程思政实例图
2017年服装 CAD《翻转与速度的魅力》入选浙江省高校首批“翻转课堂”优秀案例，2018年完成课程思政教改项目，于2019年推广到服装专业所有专业课程；2020年“个性裙装定制”入选校课程思政优秀案例；课程团队荣获全国教师教学能力大赛一等奖，通过以赛促改、以赛促建，使得课程思政建设更为完善，课程思政教学改革成效也更加显著。
服装CAD课程之所以能成功取得教育部课程思政示范课程项目，与学校长期以来重视课程思政教学改革和建设密不可分。近年来，c7全面推进课程思政建设工作，实施课程思政“六个一工程”，培育了一批课程思政示范专业、课程思政示范课程、课程思政优秀教材，遴选出一批课程思政优秀教师、课程思政示范课堂、课程思政优秀案例，引导“课程教学”向“课程育人”深化，让每门专业课程都育人、每位专业教师都承担育人责任，让所有课程上出“思政味”，逐步建立具有高职特征、温职特色的“课程育人”机制。
c7也将进一步强化课程思政建设主体责任，强化示范引领，组织开展课程思政教学教研活动，探索创新课程思政教学方法途径，推动课程思政优质资源建设及推广共享机制等，加大支持保障力度，构建课程思政建设示范体系，全面推进课程思政高质量建设。
