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王建满邵占维包哲东赵一德等市四套班子领导慰问一线教师
《温州日报》全社会要倍加尊重教师关爱教师
浏览:13342 时间:2007年09月08日
(2007年9月8日《温州日报》记者 建中 海峰 小静 还春 秀慧 里雅 报道)
昨天上午,在我国第23个教师节来临之际,市四套班子领导王建满、邵占维、包哲东、赵一德等分组看望慰问了部分师生,向辛勤耕耘在教育第一线的教师表示亲切的问候和节日的祝贺。
市领导王建满、陈作荣等一行首先来到温州中学,看望在这里学习的新疆班的全体师生。为响应党中央支援边疆教育的号召,我市今年秋季首次招收了4个班级共155名新疆学生。王建满代表市委、市政府和温州人民,对这些来自大西北的学子们表示热烈欢迎,并深入到教室、食堂,详细了解他们在温州的学习生活情况。同学们告诉王建满,温州各方对他们的学习生活非常关心,使他们这些远离家乡和亲人的学子感到特别温暖。听了这番介绍,王建满说,支援边疆教育是我们义不容辞的责任。我们一定要以最好的学校、最强的师资、最优的服务,为来自新疆的同学们创造良好的学习生活环境。同时,也希望同学们勤奋学习、全面发展,将来成为服务新疆、报效祖国的“四有”新人。
随后,王建满一行来到温州大学慰问。温州大学“去筹”一年多来,各方面工作都迈上了新台阶。王建满对学校取得的成绩表示祝贺。在与温大教师代表座谈时,王建满说,教师是人类灵魂的工程师,是一份崇高的职业。教师在自己平凡而又伟大的岗位上,呕心沥血,殚精竭虑,为培养下一代倾注了全部心血,全社会都要倍加尊重教师、倍加关爱教师。他希望温州大学在新的起点上,坚持特色办学理念,提高办学水平,把学校发展与服务温州发展紧密结合起来,为实现我市第三次跨越作出新的贡献。
市领导邵占维、陈笑华一行,先后来到温州医学院、温州市职业中等专科学校,向全体教职工致以节日问候。在温州医学院,邵占维一行参观了该校的繁殖冷冻生物学实验室、电生理实验室、健康与环境生态研究所、药学院等。他说,这几年,温州医学院教育科研事业不断发展,为我市经济社会发展作出了很大贡献,希望温州医学院进一步贯彻落实科学发展观,为温州人才的培养和经济社会发展作出更大贡献。在温州市职业中等专科学校,邵占维对该校的办学特色给予了充分肯定,并希望学校进一步做好育人、解惑、授业三篇文章,办出自己的特色,为温州创新创业培养更多的职业技术人才。
市领导包哲东、陈石春一行先后来到温州科技职业学院(筹)、温州警校,代表市四套班子向全体教职员工致以节日的问候。在温州科技职业学院(筹),包哲东说,该校是我省唯一一所以“农”字为特色的公办专科层次普通高等职业学校,要利用自身优势走出特色之路。在温州警校,包哲东亲切慰问了教师,听取了学校的情况介绍。他说,警校是公安民警培养训练基地,对温州公安工作和公安队伍建设、构建和谐温州都具有重要意义,希望该校教学工作能更加贴近基层,贴近实践,贴近公安工作和公安队伍,为温州的发展培养出更多身体好、素质高、技能强的优秀人才。
市领导赵一德、卓高柱一行先后来到市第十四中学和市第二十二中学,向全体教职员工致以节日的问候。在市第十四中学,赵一德一行参观了学校的设施建设,慰问了学校部分教职员工,感谢他们多年来为温州教育事业发展所付出的辛勤劳动。在市第二十二中,赵一德一行来到国内首所经教育部批准的中外合作公办高中“加拿大高中”的教室,与正在上课的外籍教师亲切交谈,详细了解他们在温州生活工作情况。赵一德说,温州教育事业发展的每一份成绩,都凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水;温州文明成果的每一点积淀,都镌刻着广大教师和教育工作者辛勤耕耘的印迹。希望广大教师和教育工作者继续努力,以良好的品德风范和出色的工作业绩,为社会培养更多更优秀的人才。
市领导曹国旗、叶际仁首先来到温州市第二十三中学。这所位于市区黄龙住宅区的完全中学,自去年新校园落成投用以来,为优质教育向农村延伸发挥作用。曹国旗一行参观了优美整洁的校园,详细了解教学、师资等方面的情况。在华侨职业中等专业学校,曹国旗等饶有兴致地观看了该校烹饪专业学生的冷盘拼摆练习,并与教师代表亲切座谈,代表市委市政府向老师们表示了节日祝贺。他说,地方经济社会发展主要靠人才,人才培养主要靠教育,教育发展与教师的努力和奉献分不开,希望广大教师今后再接再厉,为温州教育事业发展作出新的更大贡献。
市领导徐纪平、夏克栋等一行,先后来到温州市第七中学(温州市艺术学校)、博亚体育彩票看望两所学校的教职员工,向他们致以教师节的问候,感谢他们为温州教育事业作出的贡献,对他们在教育岗位上的兢兢业业表示敬意。徐纪平说,希望两所学校在各自的新起点上,走特色办学的路子,争创一流,打响品牌,为温州培养更多全面型、多元化人才,为温州建设输送更多实用型人才,为温州经济社会发展助添一臂之力。
相关链接:http://rb.66wz.com/system/2007/09/08/100396469.shtml
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