在昨天的互助会上，学生通过短信，向在台上的心理老师说出自己的心理困惑。 郑海华/摄
（2005年5月24日《温州日报》记者郑海华报道）
大学生活为什么不是我们向往中的那样充实，我整天在宿舍上网；你是如何看待大学生同居的？……”昨天晚上，在“5·25”全国首个大学生心理健康日到来前夕，温职院举办了 “人生、健康、成功———心与心的交流”互助会，青年学生们通过小纸片，通过短信，甚至大胆地站起来，敞开心扉说出了藏在心底的困惑：复杂的人际交往、青涩的恋情、困难的就业……来自温医、温大、温职院和浙工贸的4位心理咨询老师，一一用心进行了解答。
二成学生有心理障碍
据去年9月，我市高校对2004级大学新生入学时做的一项心理健康测量普查，即“心理CT”扫描，得出的一项数据显示，16％至20％的大学生有不同程度的心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。其中10％的学生属于中度以上，有间发性的精神问题，需要精神咨询；4％至5％的学生则已经到了重度，需要立即安排辅导，长期跟踪。精神障碍已成为每年大学新生退学的主要原因。
温职院心理辅导老师赵生玉说，几乎每个人都会碰到烦恼、困惑，但不懂得自我释放压力，不向外界求援，使得不少大学生的心理处在一种“亚健康”的状态，表现出沟通障碍，行为异常，甚至诱发出走、自杀、凶杀等事故。
六类问题困扰大学生
当前，都是些什么问题困扰着大学生？温州医学院心理咨询中心陈先健告诉记者，该校从1997年开始关注大学生心理健康问题，经过7年多的普查，总结出“困”住大学生的六类问题，即情感困惑（同学、师生关系）、经济困顿（25％的大学生在接受各类困难补助）、学习困难、网络成瘾、就业困难、恋爱困惑。
陈先健认为，大学新生的心理问题主要是适应性和与人沟通的问题。一个典型的案例是，午休时间宿舍里一学生在“煲电话粥”，另外一学生忍受不了干扰，拿起一个茶杯就砸过去，引发宿舍暴力。二、三年级学生则以情感、人际关系和自我成长等问题为主，如今天就很多学生提到了大学生同居问题、如何处理好恋爱和学习关系等问题。而毕业生主要是就业压力大。此外，感情纠葛、性心理活跃等问题也困扰着不少大学生。到了毕业前，因求职等引发的一系列心理波动对毕业生来说更是一大考验。
引导学生走出心理阴霾
“目前，大学生对心理健康的概念普遍很模糊甚至误解，不是不以为然，就是视为恐怖的精神疾病，甚至觉得看心理医生就意味着得承受他人歧视的眼光。” 赵生玉说，“5月25日，教育部、团中央定其为‘大学生心理健康日’。‘5·25’取自‘我爱我’的谐音，意为爱自己才能更好地爱他人，旨在重视，引导学生走出心理阴霾。”
据介绍，温州医学院、温州大学（筹）、温职院分别在2003年启动大学新生心理健康测量，并分别制作了档案，在普查中对筛选过的4%至5％的重度心理障碍的学生主动反馈，通过电话、面谈以及QQ聊天，跟踪辅导，给予关怀，帮助抑郁症患者正确理解和认识自己的危机，对需要药物治疗的学生，则及时提出送往专业的机构治疗。
此外，每个高校还建立了更全面的学生心理危机干预机制，尤其是预防性的危机干预机制，以便把问题消弭在萌芽状态。
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