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为深入贯彻省委关于推进山区26县跨越式高质量发展的决策部署，省委教育工委组织动员全省高校聚焦山区26县发展所需所盼，充分发挥干部人才专业优势，集成助力山区26县高质量发展。各高校积极响应、认真组织，干部人才主动担当、冲锋在前，在推动山区26县跨越式高质量发展主战场上彰显了担当，展现了作为，贡献了力量。现将首批30个创新案例的有关经验做法予以刊登连载。

“教育之江”推出栏目“人才赋能教育助力，绘就山区26县共富新图景”，敬请关注。

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创新培养阀门专业职业技术人才。永嘉学院携手永嘉职教中心（以下简称：中职）建立中高职一体化职教模式，开展阀门技术技能人才创新培养。组建了由5名高级职称教师与10名中职教师组成的阀门专业中高职教研大组，常态开展传帮带6对，开展对口交流、课题申报指导等70余场次。由在阀门行业从业20余年的永嘉学院副院长董金新牵头，设计实施了面向513名中高职一体化5年长学制学生的人才培养方案，组织开展了“工学结合”“学训相融”的实践培养模式；全国教育先进工作者、永嘉学院党总支副书记林景统筹设计5年制职业技术人才思政教育路径，兼任中职学生职业生涯指导教师。9名阀门专业教师全程参与中职阀门学生培养，根据各自特长提早介入中职开展专业培养和课堂教学。

聚力培训阀门产业一线工人。永嘉学院通过调研、培训、扩充三步走，切实提升永嘉阀门产业工人质量与数量。一年来，学院院长带队走访了伯特利、方正等20余家阀门企业，组织了全县范围县政府、县直单位、13家企业参与的“泵阀行业调研座谈会”，了解一线工人实际需求并为企业量身定制培训方案。阀门专业负责人潘淑微牵头，面向阀门产业工人开展培训6期、培训300余人次，并联合企业申报获批全国仪器仪表制造职业技能竞赛承办权，通过赛事提升技能。分别与农业农村局、退役军人事务局合作开展了面向农村富余劳动力、退役军人的阀门基础技能培训，为阀门产业充实力量。

合作培育阀门行业研发人才。通过对企业技术研发人才的思想引领、技术培训和互动合作，实现了企业人才价值体现、人才归属感提升和人才技术提高，也实现了永嘉学院团队服务能力的提升。与保一集团签订党建共同体合作协议，以红色凝聚人心，以思想引领保障技术人才安心本职、服务社会。引入温州市企业综合服务平台，以流体传输系统技术国家地方联合工程实验室温州分中心为载体，专业负责人与7位永嘉阀门企业技术骨干建立技术互动机制，挂单技术难题、共享研发设备、定期开展企业技术骨干培训。联合浙大温州研究院共建中国仪器仪表学会温州服务站，实施专任教师“1+1”驻企技术服务制度，推动产业技术提升，打造了一支优质的“双师型”师资队伍。